Mô hình tổ chức hoạt động Đoàn

Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
đây là tổ chức của thanh niên, do thanh niên và vì thanh niên. Tổ chức Đoàn
luôn quan tâm đến những lợi ích cũng nh quyền lợi chính đáng của thành viên
thuộc tổ chức mình.
Để thực hiện tốt chức năng của mình thì Đoàn thanh niên cần phải tăng
cờng thờng xuyên các hoạt động. Nội dung và hình thức phải luôn đổi mới sao
cho phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi và điều kiện của vùng miền. Để từ
đó, tạo dựng các mô hình tổ chức và hoạt động phù hợp.
Thông qua hoạt động và bằng hoạt động sẽ nắm bắt đợc tâm t, nguyện vọng,
nhu cầu và những mâu thuẫn. Khi mâu thuẫn đợc giải quyết chính là động lực
của sự phát triển.
Hoạt động chính trị là phơng tiện để đoàn viên thanh niên thực hiện
nhiệm vụ và chức năng của mình, là phơng tiện để củng cố tổ chức Đoàn.
Thông qua hoạt động, tổ chức Đoàn góp phần cùng toàn xã hội thực hiện thắng
lợi nhiệm vụ kinh tế, chính trị, xã hội của địa phơng, đất nớc.
1.3. Nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:
1.3.1. Tập hợp đoàn kết thanh thiếu nhi:
- Xây dựng các tổ chức hợp pháp cho thanh thiếu nhi và đa thanh thiếu
nhi vào tổ chức.
- Tạo ra các hoạt động nhằm lôi cuốn và tập hợp tổ chức thanh thiếu niên.
- Luôn thay đổi các nội dung, hình thức tập hợp thanh thiếu niên theo
nhu cầu thực tiễn.
1.3.2. Giáo dục lí tởng XHCN cho thanh niên:
- Tạo ra môi trờng sống tốt đẹp cho thanh niên.
- Định hớng lý tởng XHCN, trau dồi đạo đức cách mạng, lối sống lành
mạnh cho thanh niên.
- Giúp thanh niên phát huy đợc khả năng, năng lực của mình, bồi dỡng
nhân tài cho xã hội.
1.3.3. Đa thanh niên vào hành động cách mạng, tham gia phát triển
kinh tế, xã hội, lập thân, lập nghiệp, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Tạo ra và phát động các phong trào hành động cách mạng phù hợp cho
thanh niên trong mỗi giai đoạn nhất định.
Hoàng Minh Tuấn K5
5
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
- Xây dựng các chơng trình dự án giúp thanh niên có công ăn việc làm,
thu nhập và có điều kiện đợc thể hiện tài năng, trí tuệ và chuyên môn của mình
cống hiến cho đất nớc.
- Xây dựng các chính sách, pháp luật giúp nhằm bảo vệ và khuyến khích
thanh niên phát triển và khẳng định mình.
1.3.4. Phụ trách thiếu niên nhi đồng:
- Đảng và Nhà nớc trực tiếp giao cho Đoàn thanh niên nhiệm vụ giáo
dục chăm sóc, bảo vệ thiếu niên nhi đồng vì muốn tổ chức Đoàn mạnh phải
chăm sóc bắt đầu từ việc xây dựng Đội ( thực hiện phơng châm xây dựng Đảng
bắt đầu từ xây dựng Đoàn và xây dựng Đoàn bắt đầu từ xây dựng Đội )
- Đoàn đẩy mạnh công tác XHH sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc thiếu nhi.
- Hớng dẫn tạo điều kiện để Đội hoạt động.
- Cử cán bộ, đoàn viên có phẩm chất năng lực phụ trách Đội, Đoàn làm
tốt công tác thiếu nhi để khẳng định vai trò của Đoàn trong sự nghiệp đào tạo
giáo dục thế hệ mai sau của đất nớc,
1.3.5. Đoàn tham gia xây dựng Đảng:
- Đi đầu thực hiện các đờng lối chính sách của Đảng và Nhà nớc.
-Tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Đảng.
- Tham gia công tác phát triển Đảng viên mới.
- Đào tạo cán bộ cho Đảng và Nhà nớc.
2. Một số quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin và
đảng cộng sản việt nam về thanh niên.
2.1. Một số quan im, lớ lun khoa hc v cụng tỏc thanh niờn của
chủ nghĩa Mác Lênin.
Trong kho tàng trí thức của nhân loại, qua quá trình nghiên cứu trao đổi,
tranh luận, chủ nghĩa Mác - Lênin với bản chất cách mạng và khoa học đã có
những quan điểm mẫu mực về nhiều vấn đề của Thanh niên. Trên cơ sở những
t tởng, những dự báo mang tính khoa học của Mác, vận dụng một cách sáng tạo
trong hoạt động thực tiễn.
Hoàng Minh Tuấn K5
6
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Mỏc cho rằng : Giai cp cụng nhõn l giai cp cỏch mng nht,
tiờn tin nht. Chớnh giai cp cụng nhõn ngi o m chụn ch ngha t
bn. Giai cp vụ sn ch c hỡnh thnh vi t cỏch mt giai cp khi nú ý
thc c a v v tng lai ca nú: Nhng cụng nhõn tiờn tin nht hon
ton hiu rừ rng, tng lai ca giai cp cụng nhõn v do ú, tng lai ca
nhõn loi hon ton ph thuc vo vic giỏo dc cụng nhõn ang ln lờn.
Chớnh Mỏc ó gi thanh niờn l ci ngun s sng ca dõn tc v giai
cp cụng nhõn l b xng ca mi c th dõn tc ú : Cn phi gii thoỏt
cho thanh niờn khi s tỏc ng cú tớnh cht phỏ hoi ca h thng hin
i.
ng ghen ó xut t tng thanh niờn khụng th ng ngoi chớnh tr.
Thanh niờn khụng bao gi tha món vi nhng nhu cu trc õy. H mun
c t do hn trong hnh ng ca h, h khao khỏt lp chin cụng v vỡ s
i mi. H sn sng hin dõng c mỏu ca cuc i mỡnh.
ng ghen l ngi u tiờn a ra cỏc quan nim nh: Thanh niờn l
i quõn xung kớch, quyt nh ca o quõn vụ sn Quc t ; Thanh niờn
l i hu b tin cy ca ng. núi v vai trũ ca thanh niờn trong iu
kin lch s mi.
Trong iu kin lch s mi, Lờnin ó phỏt trin sỏng to nhng lun
im ca Mỏc ngghen. Lờnin ó cho rng: Thanh niờn l ngun sinh lc
chin u ca cỏch mng. ỏnh giỏ v kh nng ca thanh niờn v mi
quan h, s tỏc ng qua li gia t chc Đon v ng . ễng núi : Ngi
ta quan sỏt thấy trong thanh niờn cụng nhõn mt khỏt vng nồng chỏy
khụng th kỡm hóm c ti lớ tng ca dõn ch v XHCN.
Lờnin ó a ra mt quan im ỏnh giỏ thanh niờn mt cỏch rừ rng:
Chỳng ta l ng ca tng lai m tng lai thuc v thanh niờn. Chỳng
ta l ng ca nhng ngi cỏch tõn. Chỳng ta l ng ca nhng ngi
chin u quờn mỡnh y. Xut phỏt t li ớch chớnh ỏng v nhu cu hp lớ
ca tui tr cng nh v trớ, vai trũ ca thanh niờn trong xó hi, LờNin ó a
Hoàng Minh Tuấn K5
7
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
ra lun im: Cn phi to dng cỏc mụ hỡnh hot ng nhm tp hp v
thu hỳt thanh niờn vo cỏc t chc c lp v t qun .Cỏc t chc ú s
hot ng di s lónh o ca ng cng sn.
Cuốn hỳt thanh niờn vo phong tro cỏch mng khụng phi l quỏ trỡnh
t phỏt. S lónh o ca ng i vi thanh niờn, vic nh hng chớnh tr
cho tui tr l iu kin cn thit v l con ng bin nhng nng lc
tim tng ca th h tr thnh hin thc. Vỡ vy, cỏc th h i trc cú trỏch
nhim truyn li cho th h sau tt c nhng kinh nghim quý bỏu trờn tt c
cỏc lnh vc trong i sng xó hi.
2.2. Nhng quan iểm ca Đng, t tng H Chớ Minh v cụng tỏc
thanh niờn.
Nhỡn li chng ng phỏt trin ca cỏch mng Vit Nam trong hn 70
nm qua, di s lónh o ca ng, nhõn dõn ta ó vt qua bao khú khn
th thỏch. ng ó chốo chng v a con thuyn cỏch mng Vit Nam i ht
thng li ny n thng li khỏc, vit nờn trang s v vang ca dõn tc. ng
luụn ng v trớ trung tõm ca cỏc s kin v i v thc tin lch s đã
chứng minh sự lãnh o ỳng n ca ng l nhõn t hng u quyt nh
mi thng li ca cỏch mng vit nam .
bt k giai on no ng cng sn Vit Nam cng nhn thc c
thanh niờn v cụng tỏc thanh niờn luụn luụn l vn chin lc cú tm quan
trng.
T tng v chin lc v thanh niờn v cụng tỏc thanh niờn c th
hin ngay t ngy thnh lp ng, c Bỏc H c bit quan tõm. Ngay t
nm 1925. Ngi ó lp ra t chc: Vit Nam thanh niờn cỏch mng ng
Chớ hi l tin thân ca ng.
Ti Hi ngh Ban chp hnh Trung ng ln 1 thỏng 10/1930 ó thụng
qua: n ngh quyt v cụng tỏc thanh niờn. õy l mt vn kin cú ý ngha
v lớ lun v thc tin cao, th hin s vn dng sỏng to nhng nguyờn lý
chung v xõy dng on t chc thanh niờn kiu mi ca ng.
Hoàng Minh Tuấn K5
8
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
i hi ng ton quc cỏc khúa tip theo cng luụn khng nh v trớ, vai
trũ ca thanh niờn trong tin trỡnh cỏch mng. Ngh quyt 26 B chớnh tr, vai
trũ ca thanh niờn trong tin trỡnh cỏch mng. Ngh quyt 26 B chớnh tr ti
khúa V: Tng cng s lónh o ca Đng i vi thanh niờn. Ngh
quyt 4 ca BCH T ng (khoỏ VII) ch rừ : S nghip i mi cú thnh
cụng hay khụng, t nc bc vo th k 21 cú v trớ xng ỏng trong cng
ng th gii hay khụng, cỏch mng Vit Nam cú vng bc trờn con ng
XHCN hay khụng phn ln tu thuc vo lc lng thanh niờn, vo vic bi
dng rốn luyn th h thanh niờn; cụng tỏc thanh niờn l vn sng cũn
ca dõn tc, l mt trong nhng nhõn t quyt nh s thnh bi ca cỏch
mng. i hi ng ton quc ln th IX tip tc khng nh : i vi th
h tr, chm lo giỏo dc, bi dng, o to phỏt trin ton din v chớnh
tr, t tng, o c, li sng, vn hoỏ, sc kho, ngh nghip; gii quyt
vic lm, phỏt trin ti nng v sc sỏng to, phỏt huy vai trũ xung kớch
trong s nghip xõy dng v bo v T quc. ng li ú mt mt khng
nh thanh niờn l lc lng xung kớch trong s nghip CNH, HH t nc,
mt khỏc t ra cho ng, Nh nc, on TNCS H Chớ Minh v xó hi
nhng yờu cu v nhim v mi i vi vic o to, bi dng v phỏt huy
th h tr ca nc nh.
Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nớc bớc vào thế kỷ XXI
có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam
có vững bớc đi theo con đờng XHCN hay không, phần lớn tuỳ thuộc vào lực l-
ợng thanh niên. Công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một
trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng. Đúng nh bác Hồ
nói: vì lợi ích mời năm phải trồng cây vì lợi ích trăm năm phải trồng ngời.
Vì vậy, vấn đề thanh niên phải đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lợc phát huy
nhân tố con ngời.
Công tác thanh niên phải đợc tiến hành bằng sức mạnh tổng hợp, đồng bộ
của cả hệ thống chính trị. Trong nghị quyết hội nghị Trung ơng 4 khoá VII nhấn
Hoàng Minh Tuấn K5
9
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
mạnh: Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị, thực hiện nhiệm vụ công tác
thanh niên. Các đoàn thể, lực lợng vũ trang và tổ chức xã hội có chơng trình
về công tác thanh niên của tổ chức mình, xây dựng quy chế phối hợp hành
động với Đoàn và tổ chức thanh thiếu niên.
Khi cha giành đợc chính quyền cách mạng (trớc năm 1945) Hồ Chí Minh
đã chỉ rõ: Muốn thức tỉnh dân tộc thì trớc hết phải thức tỉnh thanh niên,
muốn làm cách mạng thành công trớc hết phải giác ngộ thanh niên. Nh
vậy, nội dung hoạt động của Đoàn là giáo dục, rèn luyện thế hệ trẻ.
Nghị quyết 01 của BCH Trung ơng Đảng khoá II nêu rõ: Xây dựng
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh về chính trị, t tởng và tổ chức, thực sự
là đội dự bị tin cậy của Đảng, phải đổi mới phơng thức lãnh đạo của Đoàn,
nhất là đoàn cơ sở. Đoàn kết rộng rãi các tầng lớp thanh niên trong các tổ
chức Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam do Đoàn là hạt nhân nòng cốt.
Văn kiện Đại hội Đảng khoá VIII đã thể hiện rõ trách nhiệm cũng nh sự
quan tâm của Đảng đối với công tác thanh thiếu niên, nhu cầu và nguyện vọng
chính đáng của lớp trẻ trong thời lỳ mới:
Coi trọng hơn nữa việc giáo dục rèn luyện thế hệ trẻ về chính trị, t t-
ởng, văn hoá, nghề nghiệp, đạo đức, lối sống. Quan tâm đào tạo nghề và giải
quyết việc làm, đáp ứng nhu cầu học tập, lao động sáng tạo, hoạt động văn
hoá, nghệ thuật, thể thao, giải trí lành mạnh cho thanh thiếu niên.
Tạo môi trờng xã hội lành mạnh, ngăn ngừa các tệ nạn xã hội và
văn hoá phẩm độc hại.
Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà t tởng lớn, nhà văn hoá lớn của dân tộc và
thế giới. Ngời là một trong những học trò xuất sắc của Mác, Lênin. Trong suốt
quá trình lãnh đạo của cách mạng, Bác luôn quan tâm đến công tác giáo dục thế
hệ trẻ bởi lẽ, họ là đội ngũ kế thừa những truyền thống, những di sản quý báu
của dân tộc, của Đảng, của Đoàn, sẽ là trụ cột trong tơng lai của nớc nhà.
Bác nói: Hồi sinh thanh niên là điều kiện tiên quyết của hồi sinh dân
tộc. Hồ Chí Minh đã nêu lên một luận điểm nổi tiếng: Muốn hồi sinh dân
tộc thì trớc hết phải hồi sinh thanh niên. Ngời tha thiết kêu gọi: Hỡi Đông
Hoàng Minh Tuấn K5
10
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
Dơng đáng thơng hại! Ngời sẽ chết mất, nếu đám thanh niên sớm già nua
của ngời không sớm đợc hồi sinh
Thanh niên là động lực của cách mạng, là ngời chủ tơng lai của đất nớc.
Hồ Chí Minh đã sớm nhìn thấy vai trò của thanh niên: đằng sau sự phục
tùng tiêu cực, ngời Đông Dơng dấu một cái gì đang sôi sục, đang gào thét và
bùng nổ một cách gê gớm. Khi thời cơ đến thì bộ phận u tú đó có nhiệm vụ
phải thúc đẩy cho thời cơ mau đến. Bộ phận u tú ở đây chính là lớp thanh
niên đầu tiên của cách mạng Việt Nam.
Hồ Chí Minh Luôn gắn thanh niên với vận mệnh của dân tộc, Ngời nói:
Thanh niên là ngời chủ tơng lai của nớc nhà. Nớc nhà yếu hay mạnh, thịnh
hay suy một phần là do các thanh niên.
Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định ĐoànTthanh niên lao động phải là
một nhiệm vụ chính trị quan trọng lâu dài của toàn Đảng và cũng là trách
nhiệm nặng nề và vẻ vang của Đoàn thanh niên.
Trong từng giai đoạn cách mạng tuỳ theo tình hình cụ thể Bác Hồ đã chỉ
rõ mục tiêu nội dung của công tác giáo dục nhằm phát huy truyền thống cách
mạng chiến đấu và lãnh đạo thanh niên thành những con ngời mới XHCN, làm
chủ tập thể lao động yêu nuớc XHCN và tinh thần quốc tế vô sản .Những con
ngời có t tởng đúng và tình cam đẹp. Có kiến thức có kỹ năng và thể lực cần
thiết để làm chủ xã hội, làm chủ thiên nhiên và làm chủ bản thân.
Tóm lại, đó là con ngời phát triển toàn diện sẵn sàng lao động xây dựng
đất nớc và bảo vệ tổ quốc, là lớp măng non kế tục xuất sắc truyền thống, xuất
sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng của dân tộc ta. Đảm bảo đa sự nghiệp xây
dựng CNXH và CNCS ở nớc ta đến thắng lợi hoàn toàn.
Bác cũng đã dạy, nhiệm vụ của thanh niên là phải tự hỏi mình đã làm gì
cho Tổ quốc? Mình phải làm gì cho nhân dân? Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì
cho ta mà phải hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay.
Quan điểm của Mác Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng
cộng sản về công tác giáo dục, bồi dỡng thế hệ trẻ luôn đúng với mọi giai đoạn
Hoàng Minh Tuấn K5
11
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
phát triển của lịch sử. Góp phần tạo nên sức mạnh dồi dào, kế thừa những trang
sử hào hùng của dân tộc Việt Nam.
2.3. Mô hình hoạt động Đoàn:
2.3.1. Khái niệm về mô hình:
- Theo từ điển tiếng Việt, mô hình là khái niệm dùng để chỉ hình mẫu
thu nhỏ của một vật lớn, đó là hiểu theo nghĩa hẹp.
- Theo nghĩa rộng (Bách khoa toàn tập )mô hình là sự điển hình hoá
những mối liên hệ đặc trng quan trọng nhất, mang tính bản chất của các sự vật
hiện tợng của các quá trình diễn ra trong tự nhiên và trong đời sống xã hội.
2.3.2. Khái niệm về mô hình tổ chức và hoạt động của Đoàn:
Mô hình hoạt động của Đoàn thanh niên chính là sự điển hình hoá các
đặc trng quan trọng nhất trong những mối liên hệ chủ yếu trong mỗi phơng thức
hoạt động của tổ chức Đoàn
2.3.3.Khái niệm về mô hình hoạt động của Đoàn:
Mô hình hoạt động của Đoàn thanh niên chính là sự điển hình hoá các
đặc trng quan trọng nhất trong những mối liên hệ chủ yếu trong mỗi phơng thức
hoạt động của tổ chức Đoàn.
Nói cách khác, mỗi loại hình hoạt động sẽ trở thành mô hình khi nó đợc
điển hình hoá.
2.3.4.Khái niệm hoạt động:
Hoạt động là làm việc, suy nghĩ nhằ theo một ý định Theo từ điển học
sinh Nhà xuất bản Giáo dục 1972- Lê Khả Kế và Nguyễn lơng Ngọc chủ
biên.
Hoạt động giúp cho con ngời nhanh nhẹn, hoạt bát. Thông qua hoạt
động, con ngời đợc giáo dục và cũng tự đúc kết những bài học, tích luỹ các kinh
nghiệm cho bản thân mình. Hoạt động giúp con ngời gần nhau hơn, kết giao
tình cảm với nhau. Vì thế mà con ngời luôn cần hoạt động để tạo các mối quan
hệ, bởi không có ai có thể sống mà không có các mối quan hệ.
2.3.5. Khái niệm hoạt động thanh thiếu niên:
- Theo từ điển: hoạt động thanh thiếu niên là một hình thức sinh hoạt
cộng đồng lành mạnh của thanh thiếu niên.
Hoàng Minh Tuấn K5
12
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
- Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin và t tởng Hồ Chí Minh: hoạt
động thanh thiếu niên là một trong ba mảng công tác của Đoàn thanh niên cộng
sản Hồ Chí Minh, đó là: Giáo dục, hoạt động và tổ chức.
Nhiệm vụ của Đoàn là phải tổ chức các hoạt động với nhiều nội dung, hình
thức phong phú, đa dạng để thu hút và đoàn kết, tập hợp thanh thiếu niên.
2.3.6. Khái niệm về tổ chức:
Tổ chức là sắp xếp, bố trí thành các bộ phận để cùng thực hiện một
nhiệm vụ hoặc một chức năng chung. Tổ chức Đoàn thanh niên là một tập hợp
ngời đợc tổ chức theo cơ cấu nhất định để hoạt động ví lợi ích chung.
3. Một số vấn đề thực tiễn về thanh niên và mô hình hoạt động của
Đoàn thanh niên.
3.1. Tình hình thanh niên trong giai đoạn hiện nay
Thanh niờn ngy nay l lc lng xó hi to ln, chim 36% dõn s c
nc v 55,5% lc lng lao ng xó hi. c sinh ra v ln lờn trờn t
nc ho bỡnh, c lp, thng nht v vi nhng thnh qu ca cụng cuc i
mi, th h thanh niờn Vit Nam ngy nay cú nhiu iu kin thun li
phỏt trin v nhiu mt hn so vi trc õy.
K tha tinh hoa truyn thng ca dõn tc v nhng thnh qu ca cỏch
mng, qua m rng giao lu quc t, thanh niờn ta ngy nay cú mt mnh c
bn l trỡnh hc vn cao hn trc, tm nhỡn rng, nhy cm vi thi cuc,
giu lũng yờu nc, cú khỏt vng mau chúng a t nc vt qua nghốo
nn, lc hu, thc hin dõn giu, nc mnh, xó hi vn minh.
Cựng vi s phỏt trin ca t nc, ca cụng tỏc on v phong tro
thanh niờn, thỏi v ý thc chớnh tr ca thanh niờn cú chuyn bin tớch cc;
thanh niờn quan tõm hn v cú trỏch nhim hn vi nhng vn ca quờ
hng, t nc, cỏc vn trong khu vc v quc t; tớch cc tham gia cỏc
hot ng do on, Hi t chc; s thanh niờn vo on, s on viờn phn
u tr thnh ng viờn cú xu hng tng.
Hoàng Minh Tuấn K5
13
Học viện Thanh Thiếu Niên Việt Nam Chuyên đề tốt nghiệp
í thc t lp thõn, lp nghip ca thanh niờn cao hn trc, thanh niờn
cú nhu cu v kh nng tip thu nhanh nhy nhng thnh tu khoa hc, cụng
ngh, k thut v qun lý hin i, nng ng, sỏng to, ham hc hi, ch
ng vn lờn tip cn vi cỏi mi. Lũng nhõn ỏi, nhõn vn, tớnh tớch cc
chớnh tr - xó hi v tinh thn xung phong, tỡnh nguyn, ý thc chia x, tng
thõn, tng ỏi ca thanh thiu nhi ngy cng c khi dy mnh m hn.
Tõm th, nng lc hi nhp quc t ca thanh niờn t tin v ch ng hn.
Vai trũ, v trớ ca thanh niờn trong xó hi tip tc c cao v nhn
c s quan tõm nhiu hn ca ng, Nh nc v cỏc lc lng xó hi.
Tuy nhiờn, cựng vi s chuyn i nhanh ca c cu kinh t v quỏ trỡnh hi
nhp quc t, thanh niờn ng trc nhiu khú khn, thỏch thc, ú l: trỡnh
hc vn, trỡnh chuyờn mụn, nghip v, kin thc kinh t, qun lý, kin
thc phỏp lut v ý thc chp hnh lut phỏp ca thanh niờn nhỡn chung cũn
thp; xu hng chy theo bng cp, nhn thc lch lc v hc ngh, chn
ngh, nh hng ngh nghip cũn khỏ ph bin trong thanh niờn. Lao ng
cha qua o to, tỡnh trng tht nghip, thiu vic lm, hoc vic lm khụng
n nh v thu nhp thp vn l vn bc xỳc ca thanh niờn; khụng ớt thanh
niờn th ng, li, cha tớch cc vn lờn t to vic lm, cũn ngi khú,
ngi kh, ngi v nụng thụn, min nỳi cụng tỏc.
Sc khe th cht ca thanh niờn cũn thp so vi khu vc v th gii; t
nn xó hi, c bit l t nn ma tuý v tỡnh trng lõy nhim HIV/AIDS trong
thanh niờn ang din ra phc tp. Mt b phn thanh niờn thiu ý thc rốn
luyn, non kộm v nhn thc chớnh tr, cha xỏc nh c lý tng sng
ỳng n, sng thc dng, th ng, th , ngi tham gia vo cỏc hot ng
chớnh tr - xó hi, vi phm phỏp lut, tin vo nhng iu mờ tớn d oan.
Bc vo thi k phỏt trin mi ca t nc trong bi cnh ton cu
húa v hi nhp kinh t quc t sõu rng, hn lỳc no ht, thanh niờn rt cn
c nh hng, h tr vn lờn lp thõn, lp nghip.
Hoàng Minh Tuấn K5
14

Xem chi tiết: Mô hình tổ chức hoạt động Đoàn