h­uong dan TIENG VIET.ppt

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "h­uong dan TIENG VIET.ppt": http://123doc.vn/document/570378-h-uong-dan-tieng-viet-ppt.htm

Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác
Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác
nhau (điều kiện dạy học, đặc điểm HS
nhau (điều kiện dạy học, đặc điểm HS
vùng miền, tr
vùng miền, tr
è
è
nh độ GV, ), việc giảng
nh độ GV, ), việc giảng
dạy và quản lí dạy học theo Chuẩn còn
dạy và quản lí dạy học theo Chuẩn còn
gặp
gặp
nh
nh


ng
ng
khó kh
khó kh


n nhất định.
n nhất định.


ể tạo
ể tạo
điều kiện thuận lợi cho GV và cán bộ
điều kiện thuận lợi cho GV và cán bộ
quản lí, Bộ Giáo dục và
quản lí, Bộ Giáo dục và


ào tạo đã ban
ào tạo đã ban
hành tài liệu
hành tài liệu
Hướng dẫn thực hiện
Hướng dẫn thực hiện
Chuẩn kiến thức, kĩ
Chuẩn kiến thức, kĩ
n
n


ng
ng
các môn học
các môn học


dành cho từng lớp ở tiểu học.
dành cho từng lớp ở tiểu học.




Tài liệu
Tài liệu
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến
thức, kĩ
thức, kĩ
n
n


ng
ng
môn Tiếng Việt
môn Tiếng Việt
được soạn
được soạn
theo
theo
v
v


n
n
bản
bản
Chương
Chương
tr
tr
ỡ
ỡ
nh
nh
GDPT - cấp
GDPT - cấp
Tiểu học
Tiểu học
; theo SGK
; theo SGK
Tiếng Việt (1, 2, 3, 4,
Tiếng Việt (1, 2, 3, 4,
5)
5)
đang được sử dụng trong các trường
đang được sử dụng trong các trường
tiểu học.
tiểu học.
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ
n
n


ng
ng
môn Tiếng Việt
môn Tiếng Việt
ở từng lớp được
ở từng lớp được
tr
tr
ỡ
ỡ
nh
nh


bày chi tiết theo bảng
bày chi tiết theo bảng
Hướng dẫn cụ thể
Hướng dẫn cụ thể
,
,
gồm 4 cột:
gồm 4 cột:
Tuần Bài Yêu cầu cần đạt
Tuần Bài Yêu cầu cần đạt
Ghi chú
Ghi chú
.
.




Nội dung
Nội dung
Yêu cầu cần đạt
Yêu cầu cần đạt
về kiến thức,
về kiến thức,
kĩ
kĩ
n
n


ng
ng


đối với từng bài học (tiết dạy)
đối với từng bài học (tiết dạy)
được hiểu là Chuẩn (cơ bản, tối thiểu)
được hiểu là Chuẩn (cơ bản, tối thiểu)
đòi hỏi toàn bộ HS phải đạt được.
đòi hỏi toàn bộ HS phải đạt được.
Nội dung
Nội dung
Ghi chú
Ghi chú
ở một số bài thường
ở một số bài thường
giải thích rõ thêm về yêu cầu cần đạt ở
giải thích rõ thêm về yêu cầu cần đạt ở
mức cao hơn đối với HS
mức cao hơn đối với HS
khá, giỏi.
khá, giỏi.
Riêng với HS
Riêng với HS
yếu
yếu
, GV cần có biện pháp
, GV cần có biện pháp
dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện
dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện
cho đối tượng này từng bước đạt Chuẩn
cho đối tượng này từng bước đạt Chuẩn
quy định.
quy định.




ể tiện theo dõi và sử dụng,
ể tiện theo dõi và sử dụng,
bảng Hướng dẫn cụ thể (mục
bảng Hướng dẫn cụ thể (mục
B)
B)
tr
tr
ỡ
ỡ
nh
nh
bày nội dung đầy đủ ở
bày nội dung đầy đủ ở
Tuần 1
Tuần 1
, không nhắc lại các
, không nhắc lại các
yêu cầu giống nhau ở một số
yêu cầu giống nhau ở một số
loại bài học ở các tuần sau.
loại bài học ở các tuần sau.


VD(
VD(
TV
TV
lớp 2)
lớp 2)
:
:


ọc rõ ràng, rành
ọc rõ ràng, rành
mạch,
mạch,
(
(
Tập đọc
Tập đọc
);
);
không mắc quá
không mắc quá
5 lỗi trong bài
5 lỗi trong bài
(
(
Chính tả
Chính tả
),
),
viết ch
viết ch




rõ ràng, liền mạch và tương đối đều
rõ ràng, liền mạch và tương đối đều
nét(
nét(
Tập viết
Tập viết
)
)
.
.


Riêng về tốc độ
Riêng về tốc độ
đọc
đọc


(đọc thông), tốc
(đọc thông), tốc
độ
độ


viết
viết


(viết chính tả),
(viết chính tả),
c
c


n
n
cứ các
cứ các
v
v


n
n
bản hướng dẫn chuyên môn của
bản hướng dẫn chuyên môn của
Bộ G
Bộ G
D
D
T
T
.
.


Tài liệu Chuẩn môn Tiếng Việt ở
Tài liệu Chuẩn môn Tiếng Việt ở
từng lớp đều có bảng chia mức độ
từng lớp đều có bảng chia mức độ
cần đạt theo từng giai đoạn (gắn với
cần đạt theo từng giai đoạn (gắn với
4 lần kiểm tra định k
4 lần kiểm tra định k


môn Tiếng
môn Tiếng
Việt) để GV xác định rõ các mốc
Việt) để GV xác định rõ các mốc
cần đạt.
cần đạt.
Tuỳ điều kiện dạy học cụ thể, trong
Tuỳ điều kiện dạy học cụ thể, trong
từng giai đoạn, HS có thể đạt tốc độ
từng giai đoạn, HS có thể đạt tốc độ
quy định ghi trong bảng ở
quy định ghi trong bảng ở
nh
nh


ng
ng


thời điểm khác nhau.
thời điểm khác nhau.






ể tạo điều kiện cho GV vận dụng
ể tạo điều kiện cho GV vận dụng
linh hoạt, nội dung hướng dẫn không
linh hoạt, nội dung hướng dẫn không
xác định
xác định
tốc độ cần đạt
tốc độ cần đạt
sau
sau
từng bài
từng bài
học
học
mà chỉ ghi ở tuần ôn tập sau
mà chỉ ghi ở tuần ôn tập sau
mỗi
mỗi
giai đoạn
giai đoạn
nhằm phục vụ cho việc
nhằm phục vụ cho việc
kiểm tra, đánh giá định k
kiểm tra, đánh giá định k


trong
trong
n
n


m
m


học theo hướng dẫn riêng của Bộ Giáo
học theo hướng dẫn riêng của Bộ Giáo
dục và
dục và


ào tạo.
ào tạo.




ể nâng cao chất lượng
ể nâng cao chất lượng
môn học, GV sử dụng tài liệu
môn học, GV sử dụng tài liệu
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn
Hướng dẫn thực hiện Chuẩn
kiến thức, kĩ
kiến thức, kĩ
n
n


ng
ng


môn Tiếng
môn Tiếng
Việt
Việt
trong các hoạt động liên
trong các hoạt động liên
quan đến quá
quan đến quá
tr
tr
ỡ
ỡ
nh
nh
dạy học
dạy học
như sau:
như sau:


1.
1.
Soạn giáo án lên lớp
Soạn giáo án lên lớp


C
C


n
n
cứ
cứ
Yêu cầu cần đạt
Yêu cầu cần đạt
về
về
kiến thức, kĩ
kiến thức, kĩ
n
n


ng
ng
xác định
xác định
cho từng bài dạy (tiết học) theo
cho từng bài dạy (tiết học) theo
SGK Tiếng Việt, GV
SGK Tiếng Việt, GV
soạn
soạn
giáo án một cách ngắn gọn
giáo án một cách ngắn gọn


thể hiện rõ các phần cơ bản :
thể hiện rõ các phần cơ bản :


-
-
Phần 1
Phần 1
: Nêu mục đích, yêu cầu
: Nêu mục đích, yêu cầu
của bài học (gắn với yêu cầu cần
của bài học (gắn với yêu cầu cần
đạt đã ghi trong tài liệu).
đạt đã ghi trong tài liệu).
Chú ý : cần đọc kĩ hướng dẫn ở
Chú ý : cần đọc kĩ hướng dẫn ở
tuần 1
tuần 1
để ghi đầy đủ yêu cầu cần
để ghi đầy đủ yêu cầu cần
đạt ở các tuần sau, đối với các tiết
đạt ở các tuần sau, đối với các tiết
dạy của một số loại bài học có yêu
dạy của một số loại bài học có yêu
cầu giống nhau.
cầu giống nhau.